تقويم الأوراق الامتحانية للثانوية العامة فى الفترة من 1992-1999
/ 6
سنة الاعداد 2001
فريق الاعداد: د. حسن حسينى جامع، ود. سعد لملوم، ود. احلام الباز.
اشراف ومراجعة علمية: د. سليمان الخضرى، ود0 أمينة كاظم.
الكلمات المفتاحية: الثانوية العامة – مواصفات الورقة الامتحانية – المستويات المعرفية.
هدف الدراسة:
وضع معايير ومواصفات الورقة الامتحانية للثانوية العامة، يتم فى ضوئها تقويم الورقة الامتحانية للثانوية العامة بصفة عامة مع الوضع فى الاعتبار خصوصة كل مادة دراسية.
تقويم نماذج الأسئلة للمواد الدراسية بالتعليم الثانوى العام 1990/1991
/ 9
سنة الاعداد: 1994
فريق الاعداد: د/ فكرى حسن على ريان، و.د/ معصومة محمد كاظم، د/ فتحى عبد المقصود الديب، ود/ رجاء محمود أبو علام.
اشراف ومراجعة علمية: د. فؤاد ابو حطب، د. امينة كاظم.
الكلمات المفتاحية: تقويم الأسئلة – مواصفات أسئلة المواد الدراسية – المستويات النمعرفية.
هدف الدراسة:
تقويم نماذج الأسئلة التى أعدتها وزارة التربية والتعليم للعام الدراسى 1990/1991، وذلك لكل مادة دراسية لكل صف من صفوف التعليم الثانوى العام.
تقرير عن تجربة الصف الرابع الابتدائى فى العام الدراسى 1992/1993
/ 6
سنة الاعداد: 1994
فريق الاعداد: قسم البحوث – اساتذة كليات التربية فى جميع التخصصات.
اشراف ومراجعة علمية: د. فؤاد ابو حطب، د. امينة كاظم.
الكلمات المفتاحية: بنوك ااسئلة – التقويم التربوى – الادارة المدرسية – المعلم – المبنى المدرسى.
هدف التجربة:
هو ان تكون نموذجا عمليا يحاكى عمل المركز تتكامل فيه جميع اقسامه للقيام المنوط بها. بدءاً من اعدادا ادوات التقويم، واجراءات تطبيقها، وتدريب الباحثين واستخراج البيانات وتحليلها، وتفسير النتائج ونشرها.