فى سبيل تنمية المؤسسة العلمية كمجتمع تعلم فعال، يعد التعلم الذاتى والتعلم المستمر مدى الحياة والتنمية المهنية لطلاب العلم من متطلبات بنائهم الأكاديمى.

   ويتحمل طالب العلم بالتعاون مع زملائة أو مع المؤسسات العلمية التى تتبناه مسئولية توفير متطلبات ذلك البناء الأكاديمى، سواء بالبحث الذاتى، أو تبادل الخبرات، أو تنظيم الدورات والندوات...

   وتتعدد مجالات وأساليب التنمية المهنية بتعدد جوانب البناء الأكاديمى، ومما لا شك فيه أن التكنولوجيا تؤدى دوراً مهماً لنا كباحثين ومتخذى قرار كرافد من روافد نهر المعرفة والتنمية.

   ومن أولويات تلك المجالات - البحث العلمى - بخطواته المتعددة، فكيف يمكن أن تسهم البرامج التكنولوجية فى تيسيرها مما يتيح لطالب العلم توفير الوقت والجهد واستثمارها فى تعميق فهم المشكلة البحثية ووضع الحلول والمقترحات للمساهمة فى مساعدة متخذى القرار.

• وسنلقى اليوم الضوء على نماذج من تلك البرامج راجين من الله أن يجعل فيها الإفادة.

برنامج Nvivo_10

• التعامل مع البيانات الكيفية مثل الوثائق والملفات بأنواعها المختلفة أو الاستبيانات أو المقابلات أو مجموعات النقاش البؤرية أو مواقع التواصل الاجتماعى....
• التحليل الكيفى للبحوث والدراسات الكيفية.

برنامج EndNote_X5

• إنشاء مكتبة إلكترونية شخصية.
• توثيق الدراسات وإنشاء قائمة المراجع أثناء كتابة البحث.

برنامج Epi_Info_7

• تصميم الاستبيانات إلكترونياً.
• التحليل الكمى لبيانات الاستبيان.
• مشاركة نتائج التحليل بيسر

د/ سامية محمد على الصياد